这细微的动作，刚好被第三排的陈文轩捕捉到。他立刻明白了父亲的心思，二话不说站起身，拿起自己桌上的搪瓷缸子，快步走上讲台，轻轻放在陈墨面前的桌案上，转身就走回了座位，全程没说一句话。
整个教室瞬间安静下来，学生们都惊得目瞪口呆。有人下意识地捂住嘴，生怕发出声音打破这份诡异；有人互相交换着震惊的眼神，心里满是疑惑——把自己的杯子给老师用，这操作也太敢了吧？而且看这熟练的样子，不像是临时起意。
更让他们震惊的还在后面。陈墨看着桌上印着“为人民服务”的搪瓷缸子，毫不犹豫地拿起来，拧开盖子就大口喝了起来，水温不烫不凉，刚好合适。“咕咚咕咚”几声后，他放下杯子，抹了下嘴角，继续讲课，仿佛这是再平常不过的事。
学生们的目光在陈墨和陈文轩之间来回切换，眼神里的疑惑更浓了。陈文轩却像没事人一样，坐回座位后就低下头，假装翻看课本，只是耳尖微微泛红——他知道父亲不讲究这些，可被百十号同学盯着，还是有些不自在。
陈文惠则是又气又笑，偷偷瞪了讲台一眼——爸爸也太不注意形象了，竟然当着全班同学的面喝她弟弟的杯子，这下好了，所有人都要怀疑他们的关系了。路萍凑到她身边，压低声音，语气里满是八卦：“文惠！原来你爸就是教材作者！你们也太会瞒了吧！”
陈文惠无奈地耸耸肩，小声说道：“我也不知道他要来上课，他故意瞒着我们的。”话虽这么说，眼底却藏不住一丝自豪——她的爸爸，从来都是这么厉害，不管是当医生、当军人，还是当老师，都能做到最好。
讲台上的陈墨丝毫没在意学生们的异样目光，继续滔滔不绝地讲课：“春秋战国时期，中医理论就已基本成型，《黄帝内经》的问世，奠定了中医的发展基础。往后各朝各代，医者们在实践中不断总结完善，才有了如今的中医体系。”
他结合自己多年的临床经验，把枯燥的理论讲得生动易懂，时而举例说明望诊如何判断病情，时而解释经络走向与病症的关联，原本觉得中医晦涩难懂的学生们，都渐渐沉浸其中，连笔记都记得飞快。
张晓丽听得格外认真，笔尖在笔记本上不停滑动。陈墨讲到中医调理心悸的方法时，她下意识地抬头，眼神里满是认同——奶奶的症状，和老师说的案例十分相似，那些看似简单的药材配伍，却真的起到了奇效。这一刻，她对中医的认可，又深了几分。
林薇注意到她的神情，悄悄在笔记本上写了一行字：“这下信中医了？”张晓丽看到后，嘴角微微上扬，点了点头，继续认真听课。
陈墨讲得兴起，还拿起粉笔在黑板上绘制经络图，线条流畅、标注清晰，比课本上的插图还要直观。“中医讲究‘通则不痛，痛则不通’，很多疑难杂症，其实都是经络堵塞、气血不畅导致的。”他一边画，一边讲解，“比如常见的偏头痛，有可能是肝经不畅引起的，通过针灸太冲穴、太阳穴，再配合中药调理，就能有效缓解。”
教室里鸦雀无声，只有陈墨的讲课声和粉笔划过黑板的声音。陈文轩听得格外专注，他从小跟着陈墨学中医，很多知识点都接触过，但经父亲结合临床案例讲解，又有了新的理解。陈文惠则是第一次这么系统地听父亲讲课，看着讲台上意气风发的身影，心里满是敬佩。
中途休息时，学生们瞬间活跃起来，纷纷围到讲台旁提问。有人问中医和西医能不能结合治疗，有人问怎么才能学好中医基础，还有人好奇地问陈墨的军人经历。陈墨耐心地一一解答，语气温和又不失严谨，偶尔还会开玩笑，瞬间拉近了和学生们的距离。
张晓丽犹豫了许久，也走上前问道：“陈老师，中医调理心悸，除了药材，还有没有其他辅助方法？”陈墨看了她一眼，从她的语气里听出了急切，笑着说道：“可以配合穴位按摩，每天按揉内关穴、膻中穴各三分钟，再保持作息规律，避免情绪激动，对调理心悸很有帮助。”
张晓丽连忙道谢，心里的石头终于落了地。林薇跟在她身后，小声对陈墨说道：“老师，您讲得也太好了，我现在觉得中医一点都不枯燥了。”陈墨笑着点头：“只要静下心来学，就会发现中医的魅力。”
陈文轩和陈文惠没有凑过去，姐弟俩坐在座位上，小声嘀咕着。“爸也太坏了，故意瞒着我们来上课。”陈文惠鼓着腮帮子说道，“回头咱们得‘报复’他一下，让他给咱们做好吃的。”
陈文轩无奈地笑了笑：“爸也是想给我们惊喜。不过他讲得确实好，比课本上的内容好理解多了。”他顿了顿，又说道，“等下课了，我得把缸子拿回来，不然下午上课没水喝。”
两人正说着，陈墨的目光看了过来，对着他们挑了挑眉，眼底带着几分戏谑。陈文惠立刻转过头，假装看窗外，陈文轩则是淡定地拿起课本，假装预习下节课的内容。
课间十分钟很快过去，陈墨继续讲课，直到下课铃响才停