下一秒，王雷动了。
他的速度快得超出了十一岁男孩应有的范畴，几乎是眨眼间就再次贴近。一记干净利落的右勾拳，带着风响，精准地砸在了高大海的右眼上！
“砰！”
对称了。
高大海惨叫一声，捂着两只眼睛蹲了下去，这下真的成了“国宝熊猫”，还是对称款的。周围目睹全过程的同学，不知是谁先忍不住，“噗嗤”一声笑了出来，紧接着引发一片哄堂大笑。
就在这混乱的笑声中，一个清冷而严厉的女声穿透嘈杂：
“都给我住手！”
班主任王琼不知何时出现在教室后门，手里抱着一摞作业本，镜片后的眼睛射出犀利的光，扫过扭打的两人和哄笑的班级。教室里瞬间鸦雀无声。
“你俩，”她用手，指了指王雷和高大海，“跟我来办公室。”
说完，她转身就走，高跟鞋敲击水泥地面的声音清晰而冰冷。
王雷和高大海对视一眼——一个眼神冰冷，一个龇牙咧嘴——只能灰溜溜地跟了上去，在全体同学复杂的目光中，走出了四年级（1）班的教室。
教师办公室在三楼。
走进去时，几个没课的老师正端着搪瓷茶杯聊天，或是伏案批改作业。两人的出现立刻吸引了所有目光——那是一种混合着好奇、审视、些许幸灾乐祸以及职业性严肃的复杂注视。高大海脸上的“熊猫眼”更是焦点所在。
“站好。”王琼在自己的办公桌前坐下，将作业本放下，双手交叉放在桌上，目光在两人脸上来回扫视，“说一说，怎么回事？谁先动的手？”
“是他藏了我的铅笔，还骂人！”王雷抢先开口，声音还带着未消的怒气。
“是他先打我的！你看他把我打的！”高大海指着自己两只乌青的眼圈，声音带着委屈和愤懑。
“一个一个说。”王琼的声音不高，却带着不容置疑的威严。她美丽的脸上此刻罩着一层寒霜，让两个男孩都感到了压力。“王雷，你先说。把事情经过，从头到尾，如实说一遍。”
王雷深吸一口气，强迫自己冷静下来。他开始叙述，从削铅笔、去厕所、回来发现笔不见了，到质问、翻书包、找到笔，再到高大海那句“穷酸”和随之而来的拳头。他的叙述条理清晰，细节准确，甚至连高大海表情的变化都描述了出来。
王琼静静地听着，手指无意识地轻敲桌面。她的目光偶尔会落在王雷撕破的外套上，在那朵灰云绣花上停顿片刻。
轮到高大海时，他的叙述就含糊多了，重点强调自己“只是开个玩笑”，以及“他先动手打人，下手还这么狠”。
“开玩笑？”王琼打断他，声音冷了下来，“高大海，藏别人东西、侮辱同学家境，这叫开玩笑？你父亲每次来学校，都希望老师严格教育你，教你做人做事的道理。你就是这么学的？”
高大海低下头，不吭声了，胖脸涨得通红。
经过近二十分钟的询问和核实（王琼还叫来当时附近的几个同学简单问了情况），事情的脉络基本清晰了。
“事情因你而起，高大海。”王琼下了结论，“藏东西、出口伤人在先。王雷动手打人固然不对，但事出有因。现在，你们互相道歉。”
两个男孩僵持着，谁都不愿先开口。
办公室的气氛凝固了。窗外的梧桐树被秋风吹得沙沙作响。
就在这时，王琼办公桌上那个黑色的、带天线的摩托罗拉寻呼机，“滴滴滴”地响了起来，屏幕亮起蓝光。
王琼瞥了一眼屏幕，眉头几不可察地微微一蹙。她没有立刻去看信息，而是将目光重新投向两个男孩，语气放缓了些，但依旧坚定：“道歉，是学会承担责任的第一步。高大海，你先向王雷道歉，为你的行为和言语。”
高大海咬着嘴唇，半晌，才含糊地对着王雷说：“……对不起。”
王雷看着他那对滑稽的熊猫眼，又看了看自己破掉的外套，心里的怒火渐渐被一种复杂的情绪取代。他沉默了几秒，低声说：“我打人也不对。对不起。”
“握手。”王琼示意。
两只男孩的手——一只胖乎乎、沾着点灰尘，一只修长、指节分明还有些发红——不情不愿地握了一下，随即迅速分开。
“鉴于这次打架情节严重，影响恶劣，”王琼拿起钢笔，在一张信笺上写着什么，“我需要通知你们双方的家长明天来学校一趟。现在，先回教室上课。”
高大海一听要叫家长，脸顿时垮了。王雷的心也沉了下去——父亲明天要上工，母亲说不定是夜班。
两人垂头丧气地走出办公室。走廊里空空荡荡，下午第一节课的上课铃声刚刚响过。
就在王雷走到楼梯拐角时，他下意识地回头看了一眼。
教师办公室的门虚掩着，透过门缝，他看到王琼老师正拿着那个寻呼机，低头看着屏幕。午后的阳光从她身后的