正好这个时候又有人跟朱元璋举荐了方孝孺，朱元璋看到举荐的折子之后，就想到了方孝孺可是宋濂的学生，还是非常知名的儒家名士。
加上宋濂可是太子朱标的老师，朱元璋认为朱标还是很合格的太子和继承人，他自然是认可宋濂的学识的，就想着让方孝孺来给朱允熞做老师。
于是就下诏册封方孝孺为东宫侍读，专门负责教导朱允熞读书。
四月初二早上，朱允熞起来上课，来到书房一看，发现又换人了，董伦那个老头没有来，竟然变成了一个三四十岁的中年文士，他心里自然知道是谁，毕竟朱元璋有传来了旨意。
已经猜到了站在面前的就是那个历史上唯一一个享受十族消消乐的奇人。
朱允熞故意好奇的问道：
“你是何人啊？先生呢？”
方孝孺听到朱允熞的声音，立马就转过身来了，躬身朝朱允熞行礼：
“臣东宫侍读方孝孺拜见殿下！”
朱允熞看着方孝孺，立马高兴的说道：
“先生免礼，听说先生文采绝世，还是大儒宋濂得学生，是了不起的大儒啊！”
方孝孺谦虚的回道：
“殿下过奖了。”
朱允熞坐下之后朝方孝孺问道：
“先生，你准备讲点什么啊？四书五经还是其他的呢？”
方孝孺听到也震惊了，没想到才七八岁的朱允熞竟然会问这个，随后他反问道：
“不知道殿下都读了什么书啊？”
朱允熞回道：
“老师讲的主要就是论语、孟子、大学。”
方孝孺说道：
“那我们就继续学习中庸，随后再讲五经，学完四书五经之后再学习其他的。”
朱允熞突然想着看看方孝孺这个大儒到底是不是一个腐儒，于是问道：
“老师，我有一个问题，可以在上课之前问问你吗？”
方孝孺心想一个孩子能问出什么啊，回道：
“可以，殿下尽管问。”
朱允熞问道：
“老师，我读书是为了什么呢？跟老师一样做大儒，还是去考进士做大官，还是学会做人的道理呢？”
方孝孺回道：
“殿下自然不用考进士了，你将来……读书主要还是为了要学会做人的道理，还有学会爱护百姓的仁心。”
朱允熞反问道：
“仁心本来就有啊，这还用学吗？”
方孝孺回道：
“学仁政、仁义的道理，体会先贤的仁爱之心。”
朱允熞又问道：
“君子六艺老师都会教我吗？”
君子六艺，礼、乐、射、御、书、数，朱允熞现在就学了书、礼，其他都没有接触到，所以他想知道方孝孺的教学计划是不是都会教，毕竟古代的儒家这都是要学的。
方孝孺回道：
“这是自然的，君子六艺每样都是必须要学习的。”
朱允熞又问道：
“我听说唐朝的李纲教导过三个太子，他都会教导他们如何解决实际问题，老师也会教我这些吗？”
方孝孺冷汗下来了，主要是朱允熞现在可不是太子，也不是太孙，虽然按照明皇祖训和朱元璋的安排来看，朱允熞十有八九就是未来的太孙、太子，但是没有正式的下文件之前，谁也不敢这么说的。
方孝孺只能回道：
“殿下，这个臣教殿下读书，皇上也没有说要教那些，想来这样皇上会另有安排的。”
“而且殿下你现在还小，先打好基础，学好四书五经、君子六艺等才是。”
朱允熞想了想也对，他现在还不是太孙，显然他这个比方打得不够恰当，随后也就不再跟方孝孺扯这些了，而是踏实跟方孝孺先读书了。
朱允熞听方孝孺讲了一上午课之后，发现这个被诛十族的家伙学问是真不错，什么东西都懂，讲课讲得也是非常的透彻，典故什么的也是信手拈来。
在课间休息的时候，朱允熞朝方孝孺问道：
“先生，你学问这么好，为何没见你参加科考啊？”
“以先生的学问，拿个状元那不是玩一样吗。”
方孝孺有些自得地回道：
“吾幼年饱读儒家经典，六岁就能作诗。师从宋濂，在诸弟子中也算是佼佼者，大家称我为‘小韩子’。”
“我也渴望能够跟伊尹和周公一样，辅明王和、树勋业。”
“十年前，二十四五岁的我就被举荐见到了皇上，皇上对我的才学也是颇为赞赏的，可惜我提出的‘仁德治世’、以‘礼’教导教化百姓。”
“建议陛下恢复井田，以期实现三皇五帝一样的治世。”