那么假如他是被迫去享受不止一次，然后没有什么别的利益，单纯生活也不发生那种不愉快，他也会忍受到一点痛苦，努力减少那几节课，当然它有可能采取一点应付的方法，然后他们那么把有效的让一切激励奋发的刀刃变动。

    那就是教师不努力向学生讲解他，你想学生们讲述了科学，就像学生朗读和我们有关该学科的书籍，假如那本书是用呆板的外语写的，他就可以把它翻译成学生里面，或者为了更省事，他让学生们自己翻译大家听，自己只不时的做一些指正，然后自己欺骗自己说是在讲课。

    他只要有最起码的一点支持和支付一点点利息就能够这样来做了，而不可能让自己受到轻蔑嘲笑，或者说出一点愚蠢方面的话。东西同时责任的几率可能让他可以强迫他一切的学生二次提升他这样的讲授。

    （本章完）