夏竹先问:“老师找我来有什么事吗？”
辅导员老师笑着说:“没什么事，就是想和你随便聊聊，关心每个学生是我们当老师的责任。”
夏竹知道这只是老师的开场白，她静等老师往下说。
果然不出所料，辅导员老师接着柔声说:“夏竹同学什么都好，就是不喜欢与人交流、沟通。你应该时不时地到老师这边来说说话，老师也好知道你们有什么困难。”
夏竹忙说:“谢谢老师的关心，我没什么困难。”
辅导员老师说:“看，你还是不能对老师敞开心扉！”
夏竹解释说:“老师您误会了，我是真的没什么困难，有的话一定会告诉您的！”
辅导员老师在座椅上直了直腰，然后说:“你既然不愿意说，那我就说吧。你是不是前几天在演讲比赛上遇到了一些麻烦？”
夏竹本来已经将演讲的事忘记了，老师这么一问她才又想起来，不过这事也没什么大不了的，还值得老师来专门过问吗？
夏竹回答老师说:“奥，也没什么，只是一件小事！”
辅导员老师收回笑容说:“错，这可不是什么小事，你们太年轻了，问题意识还是不足！”
夏竹有点纳闷:“这有什么大事？”
辅导员老师继续说:“演讲的不成功只是表面问题，你有没有意识到这里面更深层次的问题？”
夏竹摇摇头，辅导员老师见状说:“虽然你的英语讲得不错，可是为什么同学们不满意呢？”
夏竹想:“还不是因为某些人居心叵测吗？”但她不能把这话说出来，仍然保持沉默。
辅导员老师说:“那是因为你的行为引起了大家的愤怒！”
夏竹一惊，问道:“我有什么行为？为何会引起大家的愤怒？”
辅导员老师说:“首先你的演讲稿不是你自己写的，你让美国人帮你写英文稿，这对其他同学来说当然不公平啊！”
夏竹有些激动地说:“难道我就不能向别人请教了吗？其他人也可以去请教别人嘛。”
辅导员老师说:“其他人不是没你这样的关系嘛，他们向谁请教去呢？”
夏竹不理解地问:“没有什么样的关系？”
辅导员老师趁机问:“你和那个美国人是哪种关系你自己不清楚吗？”
夏竹不禁又是一惊，用惊疑的眼光看着老师。
辅导员老师突然又笑起来，说:“你不用这么看着我，我只是关心一下你们的生活，怕你们年轻，遇事不知轻重。”
夏竹越发觉得迷惑，索性说:“老师，您有什么话就直说吧，不用这么绕圈子了。”
辅导员老师见夏竹比较执拗，便说:“我可听说你和一个美国人在谈恋爱啊，有这回事吗？”
夏竹没觉得和jack的关系有什么大不了的，也不想隐瞒什么，便说:“是，这有什么问题吗？”
辅导员老师说:“当然恋爱自由，老师们不该过问这事，可是老师是担心你们啊？”
夏竹觉得老师的话可能别有用意，问道:“老师关心我们，我们自然是感激的，但不知老师究竟担心什么呢？”
辅导员老师思虑了一下说:“是这样的，我们考虑再三希望你能好好考虑一下你和那个美国人的关系到底合不合适？”
夏竹不解地问:“合不合适是什么意思？”
辅导员老师说:“我从两个方面帮你分析，首先从保护你个人的角度来说，我觉得外国人不太可靠。西方人一贯的自由无羁，说白了就是花心，万一将来你被骗了，他们一走了之，你连人都找不到，伤心流泪的只有你一个人……”
辅导员老师说到这里，夏竹立马明白老师是什么意思了，便解释说:“老师放心，我会有分寸的，知道自己该怎么做……”
辅导员老师打断夏竹，继续她刚才的话:“再有就是从你未来的事业前途说，你不要看到他眼前能帮你辅导英语，就一心向他扑过去，可是你不想想他也有可能会成为你的障碍吗？
比如你们将来去外交等涉密部门工作，你们是不能跟外国人拉扯不断的；就算你将来不进这样的单位，和一个外国人搞得不清不楚的，这就是对自己感情不负责任，一个对自己感情如此草率的人哪个单位愿意接收呢？”
夏竹听完老师的这一番话，觉得是又可气又可笑，也不免暗暗伤心，为何老师竟把她和jack的关系说得这么不堪？老师关心学生也不能说出这种话吧？听完不但不觉得心暖反而觉得心寒。
夏竹不知道如何答复，只说了句:“谢谢老师关心，这件事我自己决定吧。”
辅导员老师见夏竹似乎不太听话，又说:“你们还是太年轻，希望将来能跟外国人跑到